益智学校副校长吴晖寒：1对1辅导服务应该更加细化

　　为了满足部分家长与学生需求，我们在常规班(每班30人到40人的规模)之外，也推出了“1对1”辅导，但通过几次调查发现，学生和家长的目的很明确，还是针对考试，中考、高考，要提升成绩。

　　但我认为，从“1对1”辅导向个性化角度转变是能够做到的。一是在服务方面更加细化，包括团队辅导模式、教育跟踪、课程回馈、心理辅导等；另外一方面，应当把教学做的更有针对性，从大班授课过渡到“1对1”辅导，时间、地点上、内容对单个学生更有针对性。规模方面也可有不同的尝试，除了“1对1”之外，还有三到五人的小型团队，这样可以满足不同的需要。此外，从价格上也应该考虑家长和学生们的不同需求。        

　　新东方学校个性化辅导中心总监肖一辉：个性化要把好师资关

　　家长对于提高孩子成绩的需求相当大，但有没有足够多的教育精英来提供服务？这是需要打一个问号。“1对1”到底是不是等于个性化？我认为个性化更多的是一种理想，是我们现在奋斗的一个目标。从孩子成长的角度来说，机构应该多做一些师资方面的投资，包括老师的挑选上，把关应该更严格一些。

　　1对1是个性化的一种体现形式，真正意义上的个性化教育手段有很多种。比如在大班课堂上，绝大部分老师能够给学生一个心态上的指引，这实际上某种程度上已经做到个性化了。把这个理念引申到“1对1”或者小班教学上，也是能够成功的。

　　龙文学校市场部总监陈淑贤：“1对1”优势明显 

　　现在家长对课外辅导的教育机构的选择越来越趋于人性化。如今品牌的影响力是非常大，但家长同时也是很实际的，他们在选择课外辅导机构的时候，往往会从教师的能力、课程的设置、教学体系等诸多方面进行比较，然后对照价格，其实这就是所谓的性价比问题。

　　1对1辅导这种课外教学模式应该说还是比较有优势的。因为它可以补充大班教学的一些缺口，这也是它的市场所在。因为每个学生的学习状态都是有所不同的，所以1对1在一定程度上而言，应该重点解决一下提高教学质量的问题。

上一页123下一页
<<热点时评：如何让大学生放下精英观念 - 家教到底选择辅导班还是“1对1”>>